%A 1113053109 SUCI AMELYA SARI
%T PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPA MELALUI
MODEL QUANTUM LEARNING SISWA KELAS V A
SD NEGERI 3 METRO PUSAT
%X Masalah dalam penelitian ini rendahnya hasil belajar siswa kelas V A SD
Negeri 3 Metro Pusat. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis dan
mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa melalui model quantum
learning. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
yang terdiri dari dua siklus dan masing-masing siklus memiliki empat tahapan
kegiatan, yaitu: perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi.
Pengumpulan data diperoleh melalui teknik non tes dan tes berupa lembar
observasi untuk mengetahui kinerja guru, afektif dan psikomotor siswa serta soal
tes untuk mengetahui hasil belajar siswa. Data dianalisis dengan menggunakan
teknik kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya
peningkatan hasil belajar siswa melalui model quantum learning. Hal ini dapat
dilihat dari hasil belajar siklus I sebesar 68.42 dengan kategori cukup, pada siklus
II meningkat menjadi 73.31 dengan kategori baik. Nilai kinerja guru juga
mengalami peningkatan dari siklus I sebesar 64.05 dengan kategori cukup, dan
meningkat pada siklus II menjadi 80.54 dengan kategori baik. Dengan demikian
relevansi hasil belajar dengan kinerja guru yaitu apabila kinerja guru dalam
kategori baik dan meningkat, maka hasil belajar siswa juga meningkat.
Kata kunci: hasil belajar, model quantum learning, pembelajaran IPA
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2015
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%L eprints21396