%0 Generic
%A  DEWI ARIANI , 1013079108
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2015
%F eprints:21461
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%T      MENINGKATKAN  AKTIVITAS  DAN  HASIL BELAJAR  IPA     MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE LEARNING   TIPE  STAD  PADA SISWA KELAS V SDN 2    NEGARA  RATU LAMPUNG SELATAN   TAHUN 2015/2016         
%U http://digilib.unila.ac.id/21461/
%X ABSTRAK     Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya  aktivitas dan hasil belajar pada  pelajaran IPA kelas V SD Negeri 2 Negara ratu Kecamatan Natar Lampung Selatan  Tahun Pelajaran 2015/2016, dengan KKM 66 siswa yang tuntas mencapai 24%.  Selebihnya belum tuntas.Tujuan penelitian  meningkatkan aktivitas dan hasil  belajar siswa dengan model Cooperative Learning tipe STAD. Penelitian ini  menggunakan metode penelitian tindakan kelas. Penelitian tindakan kelas ini,  terdiri atas dua siklus, setiap siklusnya terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan,  pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik analisis data menggunakan  kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model  Cooperative Learning tipe STAD dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar  siswa. Hal ini ditunjukkan berdasarkan peningkatan persentase aktivitas siswa.  Pada siklus I sebesar 79.2, kategori aktif, meningkat  sebesar 3. 7  pada siklus  II sebesar 82, 9,  kat egor i akt if.  Ket unt asan hasil belajar siswa,  pada  siklus I diperoleh nilai rata-rata siswa sebesar 68.4, pada siklus II  meningkat  sebesar 4,4 menjadi 72.8. Persentase ketuntasan hasil belajar pada siklus I  mencapai sebesar 72 %, meningkat menjadi 88% pada siklus II.      Kata kunci: Akivitas, Hasil belajar, model Cooperative Learning tipe STAD