TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints21461
UR  - http://digilib.unila.ac.id/21461/
A1  -  DEWI ARIANI , 1013079108
Y1  - 2015/12/28/
N2  - ABSTRAK
 
Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya  aktivitas dan hasil belajar pada
pelajaran IPA kelas V SD Negeri 2 Negara ratu Kecamatan Natar Lampung Selatan
Tahun Pelajaran 2015/2016, dengan KKM 66 siswa yang tuntas mencapai 24%.
Selebihnya belum tuntas.Tujuan penelitian  meningkatkan aktivitas dan hasil
belajar siswa dengan model Cooperative Learning tipe STAD. Penelitian ini
menggunakan metode penelitian tindakan kelas. Penelitian tindakan kelas ini,
terdiri atas dua siklus, setiap siklusnya terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan,
pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik analisis data menggunakan
kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model
Cooperative Learning tipe STAD dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar
siswa. Hal ini ditunjukkan berdasarkan peningkatan persentase aktivitas siswa.
Pada siklus I sebesar 79.2, kategori aktif, meningkat  sebesar 3. 7  pada siklus
II sebesar 82, 9,  kat egor i akt if.  Ket unt asan hasil belajar siswa,  pada
siklus I diperoleh nilai rata-rata siswa sebesar 68.4, pada siklus II  meningkat
sebesar 4,4 menjadi 72.8. Persentase ketuntasan hasil belajar pada siklus I
mencapai sebesar 72 %, meningkat menjadi 88% pada siklus II.


Kata kunci: Akivitas, Hasil belajar, model Cooperative Learning tipe STAD 


PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - 
 
MENINGKATKAN  AKTIVITAS  DAN  HASIL BELAJAR  IPA   
MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE LEARNING 
TIPE  STAD  PADA SISWA KELAS V SDN 2  
NEGARA  RATU LAMPUNG SELATAN 
TAHUN 2015/2016 




AV  - restricted
ER  -