TY  - GEN
CY  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
ID  - eprints21546
UR  - http://digilib.unila.ac.id/21546/
A1  -  KODRI , 1213031048
Y1  - 2016/03/03/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan LKS mata pelajaran ekonomi
berbasis pendekatan kontekstual materi permintaan, penawaran dan harga
keseimbangan yang berkualitas ditinjau dari tiga aspek yaitu kelayakan materi,
kelayakan bahasa, dan kelayakan desain serta untuk mengetahui efektifitas
peningkatan hasil belajar siswa menggunakan LKS yang dikembangkan.
Penelitian ini merupakan penelitian Reasearch and Development yang
menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development,
Implementation, dan Evaluation) yang dipadukan dengan model Bogh and Gall
dengan produk LKS mata pelajaran ekonomi materi permintaan, penawaran dan
harga keseimbangan. Penelitian ini dilakukan dengan melalui beberapa tahap
yaitu tahap analisis, tahap perancangan, tahap pengembangan, tahap
implementasi, dan tahap evaluasi. Instrumen penelitian berupa angket lembar
penilaian yang digunakan untuk mengetahui kualitas LKS dan lembar post-test
yang hasilnya untuk mengetahui efektifitas peningkatan hasil belajar siswa.
Subjek ujicoba produk ini adalah para ahli/validator, guru mata pelajaran
ekonomi, dan siswa kelas X SMA Negeri 1 Pagar Dewa.
Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) produk lembar kerja siswa mata pelajaran
ekonomi berbasis pendekatan kontekstual materi permintaan, penawaran, dan
harga keseimbangan yang dikembangkan telah dapat digunakan, (2) lembar kerja
siswa yang dikembangkan telah sesuai dengan tahapan pendekatan kontekstual
yaitu konstuktivisme (constructivism), Penemuan (inquiri), bertanya
(questioning), masyarakat belajar (learning community), pemodelan (modeling),
refleksi (reflection), dan penilaian sebenarnya (authentic assesment), (3) kualitas
LKS yang dikembangkan berdasarkan penilaian ahli materi sangat baik dengan
skor 78 dari skor maksimal 85 dengan persentase 91,76%, ahli materi bahasa baik
dengan skor 38 dari skor maksimal 55 dengan persentase 69,10%, dan ahli desain
baik dengan skor 87 dari skor maksimal 115 dengan persentase 75%, dan (4) LKS
yang dikembangkan efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa hal ini
ditunjukan dengan rata-rata nilai post-test siswa kelas X2 (kelas eksperimen) lebih
besar dibandingkan dengan kelas X4 (kelas kontrol) yaitu 72,29 % > 66,04%,
selain itu dilihat dari persentase ketuntasan siswa kelas X2 (kelas eksperimen)
lebih besar dibandingkan dengan kelas X4 (kelas kontrol) yaitu 75% > 62,50%.
Kata Kunci: lembar kerja siswa, pendekatan kontekstual, materi permintaan,
penawaran, dan harga keseimbangan.
PB  -  UNIVERSITAS LAMPUNG
TI  - PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) MATA PELAJARAN
EKONOMI BERBASIS PENDEKATAN KONTEKSTUAL MATERI
PERMINTAAN, PENAWARAN DAN HARGA KESEIMBANGAN UNTUK
SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 PAGAR DEWA
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
AV  - restricted
ER  -