TY  - GEN
CY  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
ID  - eprints21585
UR  - http://digilib.unila.ac.id/21585/
A1  -  FITRI RAHAYU , 1213031036
Y1  - 2016/03/14/
N2  - Penelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya hasil belajar. Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode mengajar dan motivasi
belajar terhadap hasil belajar melalui aktivitas belajar. Metode yang digunakan
dalam penelitian ini adalah deskriptif verifikatif dengan pendekatan ex post facto
dan survey. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VIII Semester ganjil
SMP Negeri 1 Dente Teladas Tahun Ajaran 2015/2016 dan sampel 69 siswa yang
ditentukan dengan rumus Slovin. Metode penetapan sampel yaitu probability
sampling dengan menggunakan simple random sampling. Pengujian hipotesis
menggunakan regresi linier dengan analisis jalur. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa hasil penelitian ada pengaruh secara langsung maupun tidak langsung
antara persepsi siswa tentang metode mengajar guru dan motivasi belajar siswa
terhadap hasil belajar IPS Terpadu melalui aktivitas belajar siswa di SMP Negeri
1 Dente Teladas Kabupaten Tulang Bawang.
Kata kunci: aktivitas belajar, hasil belajar, metode mengajar, motivasi belajar.
PB  - UNIVERSITAS LAMPUNG
TI  - PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU
DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR IPS
TERPADU MELALUI AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VIII
DI SMP NEGERI 1 DENTE TELADAS KABUPATEN TULANG
BAWANG TAHUN PELAJARAN 2015/2016

AV  - restricted
ER  -