creators_name: Esruh Yuli Idayanti, 1313093034
type: other
datestamp: 2016-04-05 07:31:00
lastmod: 2016-04-05 07:31:00
metadata_visibility: show
title: PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA
MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM
ASSISTED INDIVIDUALIZATION SISWA KELAS V SDN
LEGUNDI KECAMATAN KETAPANG KABUPATEN
LAMPUNG SELATAN TAHUN
PELAJARAN 2015/2016
ispublished: pub
subjects: LB1501
full_text_status: restricted
abstract: Masalah penelitian ini adalah rendahnya aktivitas dan hasil belajar Matematika
siswa kelas V SDN Legundi, dari hasil observasi siswa yang mencapai KKM
hanya sebesar 31,58% dan yang belum tuntas sebesar 68,42%. Tujuan penelitian
ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika siswa kelas
V SDN Legundi melalui model pembelajaran Kooperatif tipe Team Assisted
Individualization. Desain penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas
yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Setiap siklusnya terdiri dari empat tahapan
yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan
data yang digunakan adalah tes dan non tes. Alat pengumpulan data dilakukan
dengan menggunakan lembar panduan observasi dan soal-soal tes. Hasil
penelitian menunjukkan adanya peningkatan aktivitas dan hasil belajar serta
kinerja guru. Hal ini dibuktikan dari peningkatan aktivitas belajar siswa disetiap
siklusnya. Siklus I persentase aktivitas 42,11% siklus II meningkat menjadi
89,47%. Hasil belajar siklus I nilai rata-rata 61,34 kemudian siklus II meningkat
menjadi 70,91. Ketuntasan hasil belajar siswa siklus I adalah 73,68% kemudian
siklus II meningkat menjadi 89,47%. Kinerja guru siklus I sebesar 74,55
kemudian siklus II mengalami peningkatan menjadi 84,55. Dari hasil tersebut,
maka dapat disimpulkan bahwa melalui model pembelajaran Kooperatif tipe
Team Assisted Individualization dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar
Matematika siswa kelas V SDN Legundi Lampung Selatan tahun pelajaran
2015/2016.
Kata kunci : aktivitas belajar, hasil belajar, Kooperatif tipe Team Assisted
Individualization.
date: 2016-03-15
date_type: published
publisher: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
place_of_pub: Universitas Lampung
citation:   Esruh Yuli Idayanti, 1313093034  (2016) PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION SISWA KELAS V SDN LEGUNDI KECAMATAN KETAPANG KABUPATEN LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016.  Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.     
document_url: http://digilib.unila.ac.id/21612/3/ABSTRAK.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/21612/1/SKRIPSI%20FULL.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/21612/2/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf