@misc{eprints21620,
           month = {Maret},
           title = {HUBUNGAN ANTARA LINGKUNGAN BELAJAR DI SEKOLAH
DENGAN PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD
NEGERI 3 MULYA ASRI KECAMATAN
TULANG BAWANG TENGAH
TAHUN AJARAN
2015/2016},
          author = {1213053112 TIA NUR MEILINDA },
         address = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN},
       publisher = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
            year = {2016},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/21620/},
        abstract = {Masalah dalam penelitian ini adalah belum optimalnya prestasi belajar IPS siswa
kelas IV SD Negeri 3 Mulyaasri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
hubungan yang positif antara lingkungan belajar di sekolah dengan prestasi
belajar IPS siswa kelas IV SD Negeri 3 Mulyaasri. Populasi penelitian ini
berjumlah 55 siswa, dengan sampel sebanyak 55 siswa, karena tekhnik yang
digunakan dalam pengambilan sampel adalah total sampling. Pengumpulan data
dalam penelitian ini adalah adalah metode observasi, angket, dan dokumentasi.
Analisis data menggunakan rumus product moment. Hasil analisis data
menunjukan ada hubungan yang positif antara lingkungan belajar di sekolah dengan
prestasi belajar IPS dengan koefisiensi korelasi sebesar 0,673, dan terdapat
hubungan yang erat antara lingkungan belajar di sekolah dengan prestasi belajar IPS
dengan koefisiensi korelasi sebesar 0,673 lebih besar dari pada rtabel yaitu 0,266.
Kata Kunci : Lingkungan Belajar Di Sekolah, Prestasi Belajar IPS.}
}