@misc{eprints21626,
           month = {Maret},
           title = {PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, PERSEPSI SISWA
TENTANG METODE MENGAJAR GURU, DAN MOTIVASI
BERPRESTASI TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI
KELAS X SMK NEGERI 1 BANDAR LAMPUNG
TAHUN PELAJARAN 2015/2016},
          author = {1213031025 EMI FITRIA },
         address = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN },
       publisher = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
            year = {2016},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/21626/},
        abstract = {Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah apakah ada pengaruh
tentang kecerdasan emosional, persepsi siswa tentang metode mengajar guru dan
motivasi berprestasi terhadap hasil akuntansi? Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui pengaruh kecerdasan emosional, persepsi siswa tentang metode
mengajar guru dan motivasi berprestasi terhadap hasil belajar akuntansi siswa
kelas X SMK Neegeri 1 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2015/2016.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif verifikatif
dengan pendekatan ex post facto. Populasi dalam penelitian ini berjumlah dengan
117 orang siswa. Sampel di dalam penelitian ini berjumlah 87 orang. Teknik
pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, angket, dokumentasi dan
wawancara.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh kecerdasan emosional,
persepsi siswa tentang metode mengajar guru dan motivasi berprestasi terhadap
hasil belajar akuntansi siswa kelas X SMK Negeri 1 Bandar Lampung Tahun
Pelajaran 2015/2016. Berdasarkan analisis data diperoleh hasil penelitian yang
menunjukkan bahwa: (1) Ada pengaruh kecerdasan emosional siswa terhadap
hasil belajar akuntansi (2) Ada pengaruh persepsi siswa tentang metode mengajar
guru terhadap hasil belajar akuntansi (3) Ada pengaruh motivasi berprestasi siswa
terhadap hasil belajar akuntansi (4) Ada pengaruh kecerdasan emosional, persepsi
siswa tentang metode mengajar guru dan motivasi berprestasi terhadap hasil
belajar akuntansi siswa kelas X SMK Negeri 1 Bandar Lampung Tahun Pelajaran
2015/2016.
Kata kunci: hasil belajar, kecerdasan emosional, motivasi berprestasi, persepsi
siswa tentang metode mengajar guru}
}