title: STUDI PERBANDINGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA  MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE  SCAFFOLDING DAN PROBLEM BASED LEARNING   PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1  TERBANGGI BESAR TAHUN PELAJARAN 2015/2016
creator: DWI NURHADI , 1213031021
subject: L Education (General) = Pendidikan 
description: ABSTRAK  Penelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya kemempuan berpikir kritis siswa  dalam mata pelajaran ekonomi kelas X SMAN 1 Terbanggi Besar Semester  Ganjil. Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan mana yang lebih baik  antara model pembelajaran scaffolding dan model pembelajaran problem based  learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dengan  memperhatikan kecerdasan adversitas pada mata pelajaran ekonomi. Metode yang  digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen semu dengan  pendekatan komparatif. Teknik sampling dalam penelitian ini adalah teknik  cluster random sampling. Pengujian hipotesis menggunakan rumus analisis varian  dua jalan dan t-test dua sampel independen.  Berdasarkan analisis data diperoleh hasil:   Kata kunci: berpikir kritis, kecerdasan adversitas, problem based learning  scaffolding
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 
date: 2016-04-07
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/21741/1/2.%20ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/21741/2/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/21741/3/SKRIPSI%20FULL.pdf
identifier:   DWI NURHADI , 1213031021  (2016) STUDI PERBANDINGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SCAFFOLDING DAN PROBLEM BASED LEARNING PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 TERBANGGI BESAR TAHUN PELAJARAN 2015/2016.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/21741/