%0 Generic
%A  SATRIA NOVAN , 1213053106
%C FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 
%D 2016
%F eprints:21802
%I UNIVERSITAS LAMPUNG
%T PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING  STICK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS  SISWA KELAS VA SD NEGERI 2 METRO SELATAN  TAHUN PELAJARAN 2015/2016
%U http://digilib.unila.ac.id/21802/
%X Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa pada mata  pelajaran IPS kelas VA SD Negeri 2 Metro Selatan. Tujuan penelitian ini adalah  untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS dengan  menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe talking stick. Penelitian ini  menggunakan jenis penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang  terdiri dari empat tahap yaitu (a) perencanaan, (b) pelaksanaan, (c) observasi, dan  (d) refleksi. Data dikumpulkan melalui lembar observasi dan soal tes pada setiap  siklus. Data yang sudah terkumpul dianalisis dengan analisis kualitatif dan  kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan model  pembelajaran kooperatif tipe talking stick dapat meningkatkan hasil belajar IPS  siswa kelas VA SD Negeri 2 Metro Selatan. Hal ini dapat dilihat dari adanya  peningkatan rata-rata nilai hasil belajar siswa pada siklus I yaitu 67,45 dengan  kategori “Tinggi”, dan pada siklus II meningkat menjadi 75,73 dengan kategori  “Tinggi”, dengan peningkatan sebesar 8,28 dari siklus I ke siklus II. Persentase  ketuntasan klasikal siklus I sebesar 65%, meningkat pada siklus II menjadi 80%,  dengan peningkatan sebesar 15%.  Kata kunci : model pembelajaran kooperatif, talking stick, hasil belajar IPS.