title: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THE POWER OF TWO  TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA PADA  MATA PELAJARAN IPS TERPADUKELAS VIII  SMP SEJAHTERABANDAR LAMPUNG  TAHUN AJARAN 2014/2015
creator: Sri Umiyati, 1113033059
subject: L Education (General) = Pendidikan 
description: Keberhasilan proses belajar mengajar disekolah tidak terlepas dari peran serta guru  dalam menentukan suatu model pembelajaran yang efekti, dari hasil penelitian  pendahuluan peneliti melihat hasil belajar siswa khususnya kelas VIII B di SMP  Sejahtera Bandar Lampung masih banyak yang belum mencapai Kriteria  Ketuntasan Minimal (KKM). Hal ini membuat peneliti tertarik untuk melakukan  penelitian dengan menggunakan penerapan model pembelajaran yaitu model  pembelajaran The Power of Two.  Rumusan masalah dalam penelitian ini 1) Apakah ada pengaruh yang signifikan  model The Power of Two terhadap hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran  IPS Terpadu kelas VIII B di SMP Sejahtera Bandar Lampung Tahun Ajaran  2015/2016, 2) Seberapa besar taraf signifikan Pengaruh Model The Power of Two  terhadap hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran IPS Terpadu kelas VIII B  di SMP Sejahtera Bandar Lampung Tahun Ajaran 2015/2016. Tujuan penelitian 1)  Untuk mengetahui ada atau tidak pengaruh yang signifikan Model Pembelajaran  The Power of Two terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas VIII B Pada Mata  Pelajaran IPS di SMP Sejahtera Bandar Lampung Tahun Ajaran 2015/2016, 2)  Untuk mengetahui seberapa besar taraf signifikan Pengaruh Model Pembelajaran  The Power of Two terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas VIII B Pada Mata  Pelajaran IPS di SMP Sejahtera Bandar Lampung Tahun Ajaran 2015/2016.  Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan  desain penelitian menggunakan desain one group pretest postest design.  Dari hasil penelitian diperoleh bahwa thitung ≥ ttabel yaitu 7,73 ≥ 1,71 dengan  menggunakan uji t dapat disimpulkan bahwa Ada Pengaruh Signifikan model The  Power of Two terhadap Hasil belajar kognitif siswa kelas VIII B pada Mata  Pelajaran IPS di SMP Sejahtera Bandar Lampung Tahun Ajaran 2015/2016. Besar  Taraf Signifikan model The Power of Two terhadap Hasil belajar kognitif siswa  kelas VIII B pada Mata Pelajaran IPS di SMP Sejahtera Bandar Lampung Tahun  Pelajaran 2015/2016 Sebesar 0,61 yang jika dimasukan kedalam interpretasi  korelasi termasuk kedalam kategori “tinggi”.
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
date: 2016-02-15
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/21930/1/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/21930/2/SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/21930/3/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   Sri Umiyati, 1113033059  (2016) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THE POWER OF TWO TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADUKELAS VIII SMP SEJAHTERABANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2014/2015.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/21930/