TY  - THES
ID  - eprints21987
UR  - http://digilib.unila.ac.id/21987/
A1  - HERI SUPRIADI,  1423012010
Y1  - 2016/04/14/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk menganaklisis dan mendiskripsikan: 1) Faktor
faktor penyebab terjadinya kekurangan jam mengajar guru bersertifikasi
di SMP Negeri Bandar Lampung. 2) Beban mengajar guru yang mendapat
tunjangan sertifikasi di SMP Negeri Bandar Lampung. 3) Beban mengajar
Guru yang terputus tunjangan sertifikasinya di SMP Negeri Bandar
Lampuing. 4) Mengajar berapa jam guru yang terputus tunjangan
sertifikasinya di SMP Negeri Bandar Lampung. 5) Kendala kendala bagi
Guru yang terputus tunjangan sertifikasinya di SMP Negeri Bandar
Lampung. 6) Kinerja bagi guru yang terputus tunjangan sertifikasinya di
SMP Negeri Bandar Lampung.
Rancangan penelitianini adalah kualitatif, dengan pendekatan
fenomenologis, sedang kan subjek penelitian ini adalah kepala sekolah,
wakil kepala sekolah, guru, tata usaha, staf Dinas Pendidikan Kota Bandar
Lampung.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru yang terputus tunjangan
sertifikasinya menyimpulkan (1) Faktor penyebab terjadinya kekurangan jam
mengajar guru yang terputus tunjangan sertifikasinya karena penempatan
guru bidang studi yang berlebihan, kekurangan kelas, luas lahan sekolah yang
sempit. (2) Beban mengajar guru yang mendapat tunjangan sertifikasi menurut
peraturan harus 24 jam walaupun dalam kenyataan lapangan ada yang
kurang tetapi juga mendapat hal ini dapat sebagai bahan penelitian tindak
lanjut bagi yang berkepentingan. (3) Beban mengajar guru yang terputus
tunjangan sertifikasinya ternyata ada yang 24 jam dan ada yang kurang dari
24 jam juga terdapat kesalahan manajemen pada pendataan program
pendidikan. (4) Jalan keluar bagi guru yang terputus tunjangan sertifikasinya
bagi yang kekurangan jam mengajar bisa mencari disekolah lain, sekolah
memberikan tugas tambahan,sekolah menambah kelas dengan sistem double
shift atau masuk pagi dan siang, bisa juga dengan marger atau bergabung
untuk sistem bagi hasil. (5) Kendala kendalanya kebutuhan keluarga kurang,
anak sekolah, anak kuliah, angsuran rumah, (6) Kinerja guru tidak semangat
kurang bergairah, perangkat pembelajaran tidak lengkap tidak menunjukan
guru yang profesioal.
Kata kunci : tunjangan sertifikasi, profesional, profesi. guru

ABSTRACT

This study aims to identify and describe 1) factors that causing the shortage of
teaching hours on a certified teacher at Junior High school in Bandar Lampung. 2)
Cost of teaching teachers who received certification allowance in Junior High Scool
in Bandar Lampung. 3) The teaching load of teachers who interrupted his certification
benefits at junior high School in Bandar Lampung. 4) Teachers who interrupted their
certification allowances due to lack of teaching hours at junior High School in Bandar
Lampung. 5) The constraints for teachers who interrupted their certification
allowances at Junior High School in Bandar Lampung. 6) Performance allowances
for teachers who interrupted their certification allowance at Junior High School in
Bandar Lampung.
The research was qualitative, with a phenomenological approach, while the study
subjects are school principals, teachers, administrative staff and the staff of Education
Department of Bandar Lampung
Research results showed that (1) Factors causing shortages teacher hours were cut off
due to the placement of the certification allowances of teachers excessive, lack of
class, and school or the school's land area is narrow. (2) Teaching load of teachers
who got allowances according to certification must be 24 hours although in fact the
field is no less but also benefit the certification. This can be a follow-up research
material for interested parties. (3) the burden of teaching teachers who cut off their
allowance certification turns out there's a 24-hours and there is less than 24 hours,
this occurs because there is an error logging on management education program. (4)
The way out for teachers who interrupted allowances certification due to lack of
teaching hours among others; looking at another school; School provides additional
duties; schools add classes to the system double shift or get in a morning and
afternoon class or preferably by mergers or sign up for a system for the results. (5)
The constraints faced by the teacher certification is disconnected allowances;
shortage to meet the needs of families, children's school fees, tuition fees of children,
home instalments, the cost of home loans, vehicle and costs for social gathering. (6)
The performance of teachers who interrupted certification benefits become
demoralized and less effective, the learning device is not complete and does not show
the teacher professional.
Keywords: allowance certification, professional,teacher
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 
M1  - other
TI  - STUDY TENTANG GURU BERSERTIFIKASI TIDAK MEMENUHI BEBAN
MENGAJARDI SMP NEGERI BANDAR LAMPUNG
AV  - restricted
ER  -