@misc{eprints22020,
           month = {April},
           title = {PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN LEARNING CONTENT
DEVELOPMENT SYSTEM (LCDS) PADA MATERI POKOK
USAHA DAN ENERGI},
          author = { 1213022006  ASEP SUNANTRI},
         address = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN },
       publisher = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
            year = {2016},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/22020/},
        abstract = {Modul interaktif merupakan bahan ajar yang disusun secara sistematis dan
menarik yang mencakup isi materi, video ilustrasi, animasi, dan kuis interaktif
yang dapat digunakan secara mandiri untuk mencapai indikator yang telah
ditentukan serta untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran khususnya materi
usaha dan energi. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengembangkan modul
pembelajaran menggunakan LCDS pada materi usaha dan energi. Penelitian ini
menggunakan metode penelitian, yaitu research and development atau penelitian
pengembangan dan desain penelitian yang digunakan memodifikasi proses
pengembangan media instruksional oleh Suyanto dan Sartinem (2009 : 322),
prosedur pengembangan modul interaktif ini meliputi analisis kebutuhan,
identifikasi sumberdaya, identifikasi spesifikasi produk, pengembangan produk,
uji internal, uji eksternal, dan tahap terakhir produksi. Uji internal dilakukan oleh
ahli desain media pembelajaran dan ahli isi/materi. Sedangkan uji satu lawan satu
dilakukan terhadap 3 orang siswa dan uji lapangan dilakukan terhadap 29 siswa
kelas X3 SMA Negeri 14 Bandar Lampung. Hasil uji internal diperoleh beberapa
saran perbaikan dari penguji dan setelah dilakukan perbaikan sesuai saran-saran
dari penguji, modul interaktif yang dikembangkan dinyatakan layak digunakan
sebagai media pembelajaran. Hasil uji eksternal menunjukkan modul interaktif
memiliki kualitas kemenarikan baik dengan kategori skor 3,22, kualitas
kemudahan sangat baik dengan kategori skor 3,30, kualitas kebermanfaatan
sangat baik dengan kategori skor 3,37, dan efektif digunakan sebagai media
pembelajaran terlihat dari 82,76 \% siswa tuntas KKM dimana nilai KKM, yaitu
75 dengan nilai rata-rata 88,28. Jadi, dapat disimpulkan bahwa dihasilkan modul
interaktif dengan menggunakan LCDS yang telah teruji dan layak digunakan
sebagai sumber belajar.
Kata kunci: Modul Interaktif, Learning Content Development System (LCDS) dan
pengembangan.}
}