TY  - GEN
CY  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
ID  - eprints22063
UR  - http://digilib.unila.ac.id/22063/
A1  -  TIKA RAHAYU , 1213021070
Y1  - 2016/04/20/
N2  - Penelitian eksperimen semu ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model
pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) ditinjau
dari kemampuan komunikasi matematis siswa. Populasi dari penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 30 Bandar Lampung tahun pelajaran
2015/2016 sebanyak 238 siswa yang terdistribusi dalam delapan kelas. Sampel
penelitian adalah siswa kelas VIIIA dan VIII D yang ditentukan dengan teknik
purposive random sampling. Hasil analisis data menunjukkan bahwa model
pembelajaran CIRC tidak efektif ditinjau dari kemampuan komunikasi matematis
siswa.
Kata kunci: pembelajaran CIRC, komunikasi matematis
PB  - UNIVERSITAS LAMPUNG
TI  - EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE
INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC)
DITINJAU DARI KEMAMPUAN KOMUNIKASI
MATEMATIS SISWA PADA MATERI
LINGKARAN
(Studi pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 30
Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2015/2016)
AV  - restricted
ER  -