creators_name:  TIKA RAHAYU , 1213021070
creators_id: tikarahayu160@yahoo.co.id
type: other
datestamp: 2016-04-29 04:38:51
lastmod: 2016-04-29 04:38:51
metadata_visibility: show
title: EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE
INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC)
DITINJAU DARI KEMAMPUAN KOMUNIKASI
MATEMATIS SISWA PADA MATERI
LINGKARAN
(Studi pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 30
Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2015/2016)
ispublished: pub
subjects: LB
subjects: QA
full_text_status: restricted
abstract: Penelitian eksperimen semu ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model
pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) ditinjau
dari kemampuan komunikasi matematis siswa. Populasi dari penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 30 Bandar Lampung tahun pelajaran
2015/2016 sebanyak 238 siswa yang terdistribusi dalam delapan kelas. Sampel
penelitian adalah siswa kelas VIIIA dan VIII D yang ditentukan dengan teknik
purposive random sampling. Hasil analisis data menunjukkan bahwa model
pembelajaran CIRC tidak efektif ditinjau dari kemampuan komunikasi matematis
siswa.
Kata kunci: pembelajaran CIRC, komunikasi matematis
date: 2016-04-20
date_type: published
publisher: UNIVERSITAS LAMPUNG
place_of_pub: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
citation:    TIKA RAHAYU , 1213021070  (2016) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DITINJAU DARI KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA PADA MATERI LINGKARAN (Studi pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 30 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2015/2016).  UNIVERSITAS LAMPUNG, FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN.     
document_url: http://digilib.unila.ac.id/22063/1/ABSTRAK.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/22063/2/SKRIPSI%20FULL.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/22063/3/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf