%A 1213031019 DINA FIRMA SARI 
%T STUDI KOMPARATIF KETERAMPILAN SOSIAL DENGAN
MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE VALUE
CLARIFICATION TECHNIQUE (VCT) DAN SCAFFOLDING DENGAN
MEMPERTIMBANGKAN POLA ASUH ORANG TUA PADA SISWA
KELAS VIII SMP AL-KAUTSAR BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN
2015/2016
%X ABSTRAK
Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya keterampilan sosial siswa kelas
VIII SMP Al-Kautsar Bandar Lampung. Penelitian ini bertujuan untuk
membandingkan antara model pembelajaran kooperatif Value Clarification
Technique dan Scaffolding untuk meningkatkan keterampilan sosial dengan
mempertimbangkan pola asuh orang tua pada siswa. Metode yang digunakan
adalah eksperimen semu dengan pendekatan komparatif. Desain penelitian yang
digunakan treatment by level. Teknik sampling penelitian ini menggunakan
teknik cluster random sampling. Teknik pengumpulan data dengan observasi
dan angket. Pengujian hipotesis menggunakan analisis varians dua jalan dan t-test
dua sampel independen. Data yang terkumpul melalui observasi keterampilan
sosial diolah dengan program SPSS. Berdasarkan analisis data diperoleh hasil
bahwa ada perbedaan keterampilan sosial dan interaksi penggunaan model
pembelajaran kooperatif tipe VCT dan Scaffolding dengan mempertimbangkan
pola asuh orang tua.
Kata kunci: keterampilan sosial, pola asuh orang tua, scaffolding, value
clarification technique (VCT).
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2016
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 
%L eprints22140