TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints22147
UR  - http://digilib.unila.ac.id/22147/
A1  - HEIZLAN MUHAMMAD , 1113021035
Y1  - 2016/04/26/
N2  - ABSTRAK

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan desain one group
pretest-posttest. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran
Socrates kontekstual ditinjau dari kemampuan pemahaman konsep siswa.
Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 20 Bandar
Lampung tahun pelajaran 2015/2016. Teknik pengambilan sampel yang
digunakan adalah Purposive Sampling. Berdasarkan analisis data, diperoleh
simpulan bahwa pembelajaran Socrates kontekstual tidak efektif ditinjau dari
kemampuan pemahaman konsep matematis siswa.
Kata kunci: efektivitas, pemahaman konsep, Socrates kontekstual.
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN SOCRATES
KONSTEKTUAL UNTUK MENGEMBANGKAN
KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP
MATEMATIS SISWA
(Studi pada Siswa Kelas VII Semester Ganjil SMP Negeri 20
Bandarlampung Tahun Pelajaran 2015/2016)
AV  - restricted
ER  -