%A 1213031049  KUNTI WIJAYANTI 
%T EFEKTIVITAS HASIL BELAJAR SISWA YANG
PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN MODEL CONCEPT
MAPPING DAN MAKE A MATCH DENGAN MEMPERHATIKAN
MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI
SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 GEDONGTATAAN TAHUN
PELAJARAN 2015/2016
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar akuntansi dan
pengaruh interaksi antara model pembelajaran dan minat belajar terhadap hasil
belajar akuntansi. Metode yang digunakan adalah penelitian eksperimen semu
dengan pendekatan komparatif. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa
kelas XI SMA N 2 Gedongtataan Tahun pelajaran 2015/2016 dan sampel 61
siswa yang ditentukan dengan teknik cluster random sampling , Uji hipotesis
menggunakan Analisis Varians Dua Jalan (ANAVA) dan T- test dua sampel
independen. Berdasarkan analisis data diperoleh bahwa 1) Terdapat perbedaan
antara hasil belajar akuntansi model Concept Mapping dengan Make A Match 2)
Hasil belajar akuntansi menggunakan model Concept Mapping lebih tinggi
dibandingkan Make A Match pada siswa yang memiliki minat tinggi 3) Hasil
belajar akuntansi menggunakan model Concept Mapping lebih rendah
dibandingkan Make A Match pada siswa yang memiliki minat rendah 4) Ada
pengaruh interaksi antara model pembelajaran dan minat belajar terhadap hasil
belajar akuntansi.
Kata Kunci : concept mapping, hasil belajar, make a match, minat belajar
%C FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 
%D 2016
%I UNIVERSITAS LAMPUNG
%L eprints22160