%0 Generic
%A DESIH AMBARWATI,  1213022011
%C FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 
%D 2016
%F eprints:22251
%I UNIVERSITAS LAMPUNG
%T PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) MODEL INKUIRI  TERBIMBING BERBASIS PENDEKATAN KONTEKSTUAL  PADA MATERI GAYA DAN PENERAPANNYA
%U http://digilib.unila.ac.id/22251/
%X Penelitian pengembangan ini bertujuan mengembangkan LKS model inkuiri  terbimbing berbasis pendekatan kontekstual untuk pembelajaran gaya dan  penerapannya dan mengetahui kemenarikan, kemudahan, kemanfaatan, dan  keefektifan produk LKS di SMPN 2 Sekampung. Penelitian ini berpedoman pada  desain penelitian dan pengembangan (R&D), yang menggunakan prosedur  pengembangan Sugiyono (2014: 409), terdiri dari potensi dan masalah,  mengumpulkan informasi, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba  produk, revisi produk, uji coba pemakaian, revisi produk, dan produksi akhir. Hasil  pengembangan menunjukkan bahwa: skor kemenarikan 3,13; skor kemudahan 3,18;  dan skor kemanfaatan 3,27. Produk yang dihasilkan menarik, mudah digunakan,  dan sangat bermanfaat. Hasil uji efektifitas menunjukkan bahwa 86% siswa tuntas  KKM, sehingga produk akhir efektif digunakan dalam pembelajaran.  Kata kunci: gaya dan penerapannya, inkuiri terbimbing, lembar kerja siswa,  pendekatan kontekstual.