%0 Generic
%A LISA ARFINA , (1213053064)
%C  UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2016
%F eprints:22294
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%T PENERAPAN MODEL ACTIVE LEARNING TIPE TEAM QUIS  UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL  BELAJAR PKn SISWA KELAS IV  SD NEGERI 3 METRO BARAT
%U http://digilib.unila.ac.id/22294/
%X ABSTRAK  Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas dan hasil belajar  PKn siswa kelas IV SD Negeri 3 Metro Barat, terdapat 6 orang siswa (25%) dari  jumlah 24 orang siswa mencapai KKM yang ditetapkan yaitu 70. Tujuan  penelitian ini adalah meningkatkan aktivitas dan hasil belajar PKn dengan  penerapan model active learning tipe team quis.  Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2  siklus dengan tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Teknik  pengumpulan data menggunakan teknik nontes dan tes. Teknik nontes  menggunakan lembar observasi dan teknik tes menggunakan soal tes. Data  dianalisis menggunakan teknik analisis kualitatif dan teknik kuantitatif.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model active learning tipe team  quis dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Nilai rata-rata aktivitas  belajar siswa siklus I menunjukkan kategori aktif dan siklus II memperoleh  kategori aktif. Persentase klasikal aktivitas belajar siswa siklus I menunjukkan  kategori aktif dan siklus II memperoleh kategori sangat aktif. Nilai rata-rata hasil  belajar siswa siklus I menunjukkan kategori belum tuntas dan siklus II  memperoleh kategori tuntas. Persentase ketuntasan hasil belajar siswa siklus I  kategori sedang dan siklus II kategori sangat tinggi.  Kata kunci: aktivitas belajar, hasil belajar, active learning tipe team quis.