TY  - GEN
CY  -  UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints22294
UR  - http://digilib.unila.ac.id/22294/
A1  - LISA ARFINA , (1213053064)
Y1  - 2016/04/29/
N2  - ABSTRAK
Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas dan hasil belajar
PKn siswa kelas IV SD Negeri 3 Metro Barat, terdapat 6 orang siswa (25%) dari
jumlah 24 orang siswa mencapai KKM yang ditetapkan yaitu 70. Tujuan
penelitian ini adalah meningkatkan aktivitas dan hasil belajar PKn dengan
penerapan model active learning tipe team quis.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2
siklus dengan tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Teknik
pengumpulan data menggunakan teknik nontes dan tes. Teknik nontes
menggunakan lembar observasi dan teknik tes menggunakan soal tes. Data
dianalisis menggunakan teknik analisis kualitatif dan teknik kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model active learning tipe team
quis dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Nilai rata-rata aktivitas
belajar siswa siklus I menunjukkan kategori aktif dan siklus II memperoleh
kategori aktif. Persentase klasikal aktivitas belajar siswa siklus I menunjukkan
kategori aktif dan siklus II memperoleh kategori sangat aktif. Nilai rata-rata hasil
belajar siswa siklus I menunjukkan kategori belum tuntas dan siklus II
memperoleh kategori tuntas. Persentase ketuntasan hasil belajar siswa siklus I
kategori sedang dan siklus II kategori sangat tinggi.
Kata kunci: aktivitas belajar, hasil belajar, active learning tipe team quis.
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - PENERAPAN MODEL ACTIVE LEARNING TIPE TEAM QUIS
UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL
BELAJAR PKn SISWA KELAS IV
SD NEGERI 3 METRO BARAT
AV  - restricted
ER  -