@misc{eprints22351,
           month = {Mei},
           title = {PENGARUH PEMBELAJARAN KOLABORATIF KONTEKSTUAL
TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN
KONSEP MATEMATIS SISWA
(Studi pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 1 Natar
Tahun Pelajaran 2015/2016)},
          author = {1213021020 ELA ULFIANA },
         address = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN },
       publisher = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
            year = {2016},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/22351/},
        abstract = {Penelitian eksperimen semu ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran
kolaboratif kontekstual terhadap peningkatan kemampuan pemahaman
konsep matematis siswa. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP
Negeri 1 Natar tahun pelajaran 2015/2016 yang terdistribusi dalam tiga belas
kelas. Pengambilan sampel dalam penelitian menggunakan teknik purposive
sampling dan terpilih siswa kelas VII-B dan VII-D sebagain sampel. Desain
penelitian ini adalah pretest-posttest control group design. Data penelitian
diperoleh melalui tes awal dan tes akhir berupa soal uraian. Hasil uji hipotesis
menggunakan uji kesamaan dua rata-rata menunjukkan bahwa pembelajara
kolaboratif kontekstual berpengaruh ditinjau dari peningkatan kemampuan
pemahamanan konsep matematis.
Kata kunci: kolaboratif kontekstual, konvensional, pemahaman konsep
matematis,}
}