%A 1213053017 ANNISA ULFA
%T PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATIC
EDUCATION (RME) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS
DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA
KELAS IV SD NEGERI 1 TEMPURAN
%X Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas dan hasil belajar
matematika siswa kelas IV SD Negeri 1 Tempuran, terdapat 9 siswa (42,86%)
dari jumlah 21 siswa mencapai KKM yang ditetapkan yaitu 66. Tujuan penelitian
adalah untuk meningkatkan aktivitas siswa dan hasil belajar matematika siswa
dengan menerapkan model pembelajaran Realistic Mathematic Education (RME).
Jenis metode penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang
dilaksanakan dalam 2 siklus dengan tahapan setiap siklus yaitu perencanaan,
pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data berupa teknik
non tes dan teknik tes. Alat pengumpul data menggunakan lembar observasi dan
tes formatif. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis kualitatif dan
analisis kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model
pembelajaran RME dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Nilai
rata-rata aktivitas siswa pada siklus I memperoleh kategori cukup aktif meningkat
pada siklus II menjadi kategori aktif. Persentase aktivitas siswa secara klasikal
pada siklus I memperoleh kategori cukup aktif, meningkat pada siklus II menjadi
kategori aktif. Nilai rata-rata hasil belajar siswa siklus I memperoleh kategori
belum tuntas, meningkat pada siklus II menjadi kategori tuntas. Persentase
ketuntasan hasil belajar siswa pada siklus I memperoleh kategori cukup tinggi,
meningkat pada siklus II menjadi kategori tinggi.
Kata kunci: Realistic Mathematic Education, aktivitas siswa, hasil belajar.
%C FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%D 2016
%I UNIVERSITAS LAMPUNG
%L eprints22366