%0 Generic
%A  MUHAMAD SANGAJI , 1213021042
%C  UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2016
%F eprints:22370
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%T EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK  TALK WRITE (TTW) DITINJAU DARI KEMAMPUAN  KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA  (Studi pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 1 Kalianda  Tahun Pelajaran 2015/2016)
%U http://digilib.unila.ac.id/22370/
%X ABSTRAK  Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui  efektivitas model pembelajaran Think Talk Write ditinjau dari kemampuan  komunikasi matematis siswa. Desain yang digunakan adalah posttest only  control design dengan populasinya adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 1  Kalianda semester genap Tahun Pelajaran 2015/ 2016 dan sampel penelitian  adalah siswa kelas VIIIB dan VIIID yang ditentukan dengan teknik purposive  sampling. Data kemampuan komunikasi matematis siswa diperoleh dari tes  uraian. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, diperoleh kesimpulan bahwa  penerapan model pembelajaran Think Talk Write efektif ditinjau dari  kemampuan komunikasi matematis siswa pada kelas VIII SMP Negeri 1 Kalianda  Semester Genap Tahun Pelajaran 2015/ 2016.  Kata Kunci : Efektivitas, Komunikasi Matematis, Think Talk Write