%0 Generic
%A TRIA RAMDANI FEBRIANTI , 1213053114
%C FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 
%D 2016
%F eprints:22379
%I UNIVERSITAS LAMPUNG
%T PENERAPAN MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENTS UNTUK  MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR  SISWA MATA PELAJARAN MATEMATIKA  KELAS V SD NEGERI 1 TEMPURAN
%U http://digilib.unila.ac.id/22379/
%X Masalah dalam penelitian ini didasari oleh rendahnya aktivitas dan hasil  belajar siswa. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar  siswa dengan menerapkan model Teams Games Tournaments. Metode penelitian  yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas, setiap siklus terdiri dari  perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data  menggunakan teknik non tes dan tes. Teknik analisis data menggunakan analisis  kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model  Teams Games Tournaments dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.  Hal ini ditunjukkan dengan persentase siswa aktif siklus 1 kategori “Aktif” dan  siklus 2 kategori “Sangat aktif”. Hasil belajar afektif dengan persentase siswa baik  siklus 1 kategori “Cukup baik” dan siklus 2 kategori “Sangat baik”. Hasil belajar  psikomotor dengan persentase siswa terampil siklus 1 kategori “Terampil” dan  siklus 2 kategori “Sangat terampil”. Hasil belajar kognitif Persentase siswa tuntas  siklus 1 kategori “Baik” dan siklus 2 kategori “Sangat baik”.  Kata kunci: teams games tournaments, aktivitas belajar, hasil belajar siswa