@misc{eprints22481,
           month = {Mei},
           title = {PENERAPAN METODE MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN
MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PKN SISWA KELAS IVB
SD NEGERI 10 METRO TIMUR},
          author = {(1213053113) TIARA NURBAITI},
         address = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN},
       publisher = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
            year = {2016},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/22481/},
        abstract = {Masalah dalam penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi dan hasil
belajar PKn siswa kelas IVB SD Negeri 10 Metro Timur. Tujuan penelitian
adalah untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar PKn siswa kelas IVB SD
Negeri 10 Metro Timur melalui penerapan metode mind mapping. Jenis penelitian
yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan empat tahapan di
setiap siklus, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Penelitian
dilaksanakan dalam dua siklus di mana pada setiap siklus terdiri dari dua
pertemuan. Teknik pengumpul data yang digunakan adalah teknik nontes dan tes,
dengan alat pengumpul data berupa lembar observasi dan lembar evaluasi.
Analisis data yang digunakan adalah analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode mind mapping dapat
meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Nilai rata-rata motivasi belajar
siswa siklus I menunjukkan katagori ?Cukup baik? sedangkan pada siklus II
memperoleh katagori ?Baik?. Adapun persentase klasikal motivasi belajar siswa
siklus I mencapai katagori ?Kurang baik? dan meningkat pada siklus II dengan
mencapai katagori ?Baik?. Nilai rata-rata hasil belajar siswa siklus I mencapai
katagori ?Baik? dan meningkat pada siklus II dengan katagori ?Baik?. Persentase
ketuntasan hasil belajar siswa siklus I dengan katagori ?Sedang? dan meningkat
pada siklus II menjadi katagori ?Sangat tinggi?.
Kata kunci: motivasi belajar, hasil belajar, metode mind mapping.}
}