%0 Generic
%A TIARA NURBAITI, (1213053113)
%C FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%D 2016
%F eprints:22481
%I UNIVERSITAS LAMPUNG
%T PENERAPAN METODE MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN  MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PKN SISWA KELAS IVB  SD NEGERI 10 METRO TIMUR
%U http://digilib.unila.ac.id/22481/
%X Masalah dalam penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi dan hasil  belajar PKn siswa kelas IVB SD Negeri 10 Metro Timur. Tujuan penelitian  adalah untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar PKn siswa kelas IVB SD  Negeri 10 Metro Timur melalui penerapan metode mind mapping. Jenis penelitian  yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan empat tahapan di  setiap siklus, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Penelitian  dilaksanakan dalam dua siklus di mana pada setiap siklus terdiri dari dua  pertemuan. Teknik pengumpul data yang digunakan adalah teknik nontes dan tes,  dengan alat pengumpul data berupa lembar observasi dan lembar evaluasi.  Analisis data yang digunakan adalah analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil  penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode mind mapping dapat  meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Nilai rata-rata motivasi belajar  siswa siklus I menunjukkan katagori “Cukup baik” sedangkan pada siklus II  memperoleh katagori “Baik”. Adapun persentase klasikal motivasi belajar siswa  siklus I mencapai katagori “Kurang baik” dan meningkat pada siklus II dengan  mencapai katagori “Baik”. Nilai rata-rata hasil belajar siswa siklus I mencapai  katagori “Baik” dan meningkat pada siklus II dengan katagori “Baik”. Persentase  ketuntasan hasil belajar siswa siklus I dengan katagori “Sedang” dan meningkat  pada siklus II menjadi katagori “Sangat tinggi”.  Kata kunci: motivasi belajar, hasil belajar, metode mind mapping.