%A 1213053018 APRIYANI
%T PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR
SHARE UNTUK MENINGKATKAN SIKAP DEMOKRASI DAN
HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS V C
SD NEGERI 2 BRANTI RAYA
%X Masalah dalam penelitian ini adalah kurangnya sikap demokrasi siswa saat proses
pembelajaran yang berakibat pada rendahnya hasil belajar PKn siswa kelas V C
SD Negeri 2 Branti Raya yang didapat dari hasil observasi. Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan, menganalisis, dan mengetahui peningkatan
sikap demokrasi, hasil belajar dan kinerja guru dalam pembelajaran PKn siswa
kelas V C SD Negeri 2 Branti Raya melalui penerapan model cooperative
learning tipe TPS. Penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas
(PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus, setiap siklus terdiri dari tahap
perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Pengumpulan data sikap
demokrasi siswa dan kinerja guru dilakukan dengan observasi, sedangkan hasil
belajar kognitif siswa dilakukan dengan tes formatif. Data yang diperoleh
dianalisis menggunakan teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil
analisis data perbaikan pembelajaran menggunakan model cooperative learning
tipe TPS dalam proses pembelajaran PKn siswa kelas V C SD Negeri 2 Branti
Raya menunjukkan persentase sikap demokrasi dan hasil belajar siswa pada siklus
1 dengan kategori ?Cukup baik?, meningkatkan pada siklus 2 dengan kategori
?Baik?. Nilai rata-rata kinerja guru pada siklus 1 dengan kategori ?Baik? pada
siklus 2 meningkat dengan kategori ?Sangat baik?. Persentase ketuntasan hasil
belajar klasikal siswa siklus 1 dengan kategori?Cukup baik? dan meningkat pada
siklus 2 dengan kategori ?Sangat baik?.
Kata kunci : model cooperative learning tipe TPS, sikap demokrasi, hasil belajar.
%C FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%D 2016
%I UNIVERSITAS LAMPUNG
%L eprints22503