TY  - GEN
CY  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
ID  - eprints22659
UR  - http://digilib.unila.ac.id/22659/
A1  - ANGGUN NASTITI, (1213053015)
Y1  - 2016/06/02/
N2  - Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas dan hasil belajar siswa
kelas IV SD Negeri 2 Sidodadi Pekalongan pada mata pelajaran PKn yang
diperoleh dari hasil observasi. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan aktivitas
dan hasil belajar siswa melalui penerapan model cooperative learning tipe teams
games tournament dengan media grafis. Jenis penelitian ini adalah penelitian
tindakan kelas yang dilaksanakan sebanyak 2 siklus, setiap siklus terdiri dari tahap
perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Pengumpulan data untuk
kinerja guru dan aktivitas belajar siswa menggunakan lembar observasi,
sedangkan hasil belajar siswa menggunakan lembar soal tes. Data pengamatan
dianalisis dengan teknik analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian
membuktikan bahwa penggunaan model cooperative learning tipe teams games
tournament dengan media grafis dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar
PKn siswa. Nilai rata-rata aktivitas belajar siswa siklus I sebesar 68,62 termasuk
dalam kategori aktif, pada siklus II menjadi 83,7 termasuk dalam kategori sangat
aktif, terjadi peningkatan sebesar 15,08. Nilai rata-rata hasil belajar siswa siklus I
sebesar 70,5 termasuk dalam kategori tinggi dan siklus II sebesar 82,5 termasuk
dalam kategori sangat tinggi, terjadi peningkatan sebesar 12.
Kata kunci : teams games tournament, media grafis, aktivitas, hasil belajar
PB  - UNIVERSITAS LAMPUNG
TI  - PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAMS GAMES
TOURNAMENT DENGAN MEDIA GRAFIS UNTUK MENINGKATKAN
AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS IV
SD NEGERI 2 SIDODADI PEKALONGAN
AV  - restricted
ER  -