title: PENGEMBANGAN E-LEARNING DENGAN SCHOOLOGY  SEBAGAI SUPLEMEN PEMBELAJARAN FISIKA  PADA MATERI IMPULS DAN MOMENTUM
creator:  EKO TRISNO APRIYANTO,  1213022022
subject: L Education (General) = Pendidikan 
description: Telah dilakukan penelitian pengembangan yang mencakup dua tahap, yaitu tahap  pengembangan yang menghasilkan media atau alat dan fasilitas pembalajaran  berupa suplemen pembelajaran fisika dalam bentuk e-Learning dengan Schoology  pada materi Impuls dan Momentum. Sedangkan tahap penelitian mencakup  penelitian skala kecil yang dilakukan sampai diperoleh validasi produk. Selain  menghasilkan produk tersebut, penelitian ini juga bertujuan untuk  mendeskripsikan kemenarikan, kemudahan, kemanfaatan, dan keefektifannya.  Adapun prosedur pengembangan mengikuti prosedur pengembangan Suyanto dan  Sartinem yaitu analisis kebutuhan, identifikasi sumber daya, identifikasi  spesifikasi produk, pengembangan produk, uji internal, uji eksternal, dan  produksi. Penelitian telah dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran  2015/2016 di SMA Fransiskus Bandar Lampung. Hasil uji eksternal menunjukkan  bahwa kualitas suplemen pembelajaran fisika dalam bentuk e-Learning dengan  Schoology pada materi Impuls dan Momentum menarik, mudah, dan bermanfaat  serta efektif digunakan sebagai suplemen pembelajaran karena memiliki nilai  Normalitas Gain antara 0,3 < g 0,7.  Kata kunci: e-Learning, impuls dan momentum, Schoology,
publisher: UNIVERSITAS LAMPUNG
date: 2016-06-10
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/22674/1/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/22674/2/SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/22674/3/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:    EKO TRISNO APRIYANTO, 1213022022  (2016) PENGEMBANGAN E-LEARNING DENGAN SCHOOLOGY SEBAGAI SUPLEMEN PEMBELAJARAN FISIKA PADA MATERI IMPULS DAN MOMENTUM.  UNIVERSITAS LAMPUNG, FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/22674/