@misc{eprints22678,
           month = {Juni},
           title = {PENGEMBANGAN E-LEARNING DENGAN SCHOOLOGY
SEBAGAI SUPLEMEN PEMBELAJARAN FISIKA
PADA MATERI USAHA DAN ENERGI},
          author = {(1213022076) WAHYU AMALIA ADINDA },
         address = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN},
       publisher = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
            year = {2016},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/22678/},
        abstract = {Salah satu media pembelajaran yang mendukung proses pembelajaran dengan
baik adalah e-learning. Telah dilakukan penelitian untuk mengembangkan
e-learning pada materi Usaha dan Energi dengan memanfaatkan LMS Schoology.
Tujuan pengembangan untuk menghasilkan e-learning yang menarik, mudah,
bermanfaat, dan efektif digunakan. Pengembangan ini diawali dengan
menganalisis kebutuhan di SMA Negeri 1 Natar Kabupaten Lampung Selatan,
yaitu bahwa selama ini SMA Negeri 1 Natar belum menggunakan e-learning
dalam proses pembelajaran dan hanya menggunakan metode tanpa kegiatan untuk
memahami konsep secara jelas. Hasil analisis kebutuhan menghasilkan format elearning
yang dikembangkan. Tahap selanjutnya adalah uji validasi oleh ahli
desain dan ahli isi atau materi dan dilakukan perbaikan berdasarkan kritik dan
saran yang diperoleh. Produk yang telah diperbaiki kemudian diuji coba satu
lawan satu kepada tiga orang siswa. Revisi kembali dilakukan berdasarkan kritik
dan saran oleh pengguna. Selanjutnya dilakukan uji coba pemakaian produk di
lapangan dengan 32 orang siswa dengan metode blended learning, sehingga tidak
Wahyu Amalia Adinda
meninggalkan pembelajaran tatap muka, namun ditambah dengan pembelajaran
non tatap muka yaitu guru menugaskan untuk mengakses e-learning dengan
schoology di rumah. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, diperoleh skor
kemenarikan 3,04 (menarik), skor kemudahan 3,09 (mudah), dan skor
kemanfaatan 3,05 (bermanfaat). Produk efektif digunakan karena berdasarkan
hasil uji Normalitas Gain didapatkan rata-rata 0,66 dan telah mencapai rata-rata
skor 0,3 {\ensuremath{<}} g 0,7 yang termasuk dalam klasifikasi Gain Ternormalisasi sedang.
Revisi produk dilakukan berdasarkan kritik dan saran selama uji coba pemakaian.
Jadi dapat disimpulkan bahwa dihasilkan e-learning dengan schoology sebagai
supelemen pembelajaran fisika pada materi Usaha dan Energi yang telah teruji
dan layak digunakan dengan kualitas menarik, mudah digunakan, bermanfaat, dan
efektif sebagai suplemen pembelajaran.
Kata kunci : blended learning, e-learning, pengembangan, schoology, Usaha
dan Energi}
}