%0 Generic
%A YENI AFIFAH , (1213023082)
%C FALKUTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%D 2016
%F eprints:22698
%I UNIVERSITAS LAMPUNG
%T EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN POE UNTUK  MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR LUWES  PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT  DAN NON-ELEKTROLIT
%U http://digilib.unila.ac.id/22698/
%X Materi elektrolit dan non-elektrolit masih diajarakan menggunakan metode  konvensional di sekolah. Materi larutan elektrolit dan non-elektrolit merupakan  salah satu matei yang dianggap sulit oleh siswa. Siswa hanya mendapatkan  informasi dari guru dan latihan soal mengenai materi tersebut. Penerapan metode  tersebut tidak melibatkan siswa, seperti penyampaian sebuah gagasan terhadap  suatu masalah, gambar ataupun cerita sehingga siswa menjadi pasif maka  dilakukanlah efektivitas model pembelajaran POE untuk meningkatkan  kemampuan bepikir luwes siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan  efektivitas kemampuan berpikir luwes siswa melalui model pembelajaran POE  pada materi larutan elektrolit dan nonelektrolit. Metode penelitian yang digunakan  adalah kuasi eksperimen dengan Non Equivalence Pretest-Postest Control Group  Design. Hasil penelitian ini menunjukkan bahawa model pembelajaran POE dapat  meningkatkan kemampuan berpikir luwes pada materi larutan elektrolit dan non  elektrolit. Hal ini dibuktikan dengan nilai rata-rata n-Gain kemampuan berpikir  iii  luwes pada kelas kontrol sebesar 0,44 dan eksperimen sebersar 0,56. Keeefektifan  juga didukung oleh uji kepraktisan dan keefektifan model POE yang ditunjukkan  dengan kriteria sangat tinggi  Kata kunci : keefektivan, kemampuan berpikir luwes, model pembelajaran POE