title: FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KESULITAN GURU  DALAM PELAKSANAAN PROGRAM PENDIDIKAN INKLUSI  DI SMA NEGERI 14 BANDAR LAMPUNG  TAHUN PELAJARAN 2015/2016.
creator: FERBALINDA , 1213032031
subject: L Education (General) = Pendidikan 
description: Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu diharapkan dapat memberikan kesempatan  kepada semua anak (termasuk anak berkebutuhan khusus) untuk mendapatkan  pendidikan yang layak sesuai dengan kebutuhannya.  Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif  dengan pendekatan kuantitatif. Subjek dalam penelitian adalah guru yang  mengajar dikelas inklusi. Untuk mengumpulkan data penelitian ini menggunakan  angket, wawancara, observasi dan dokumentasi.  Hasil penelitian menunjukkan faktor profesionalisme guru cukup profesional.  Faktor pengalaman kontak dengan siswa berkebutuhan khusus menunjukkan  cukup memiliki pengalaman. Faktor kondisi siswa menunjukkan bahwa cukup  memiliki pemahaman tentang kondisi siswa. Faktor fasilitas menunjukkan bahwa  fasilitas lengkap. Faktor pelatihan pendidikan inklusi menunjukkan bahwa  pelatihan tidak pernah di selenggarakan.  Kata kunci : anak berkebutuhan khusus, guru, pendidikan inklu
publisher: UNIVERSITAS LAMPUNG
date: 2016-06-17
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/22713/1/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/22713/20/SKRIPSI%20FULL.PDF
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/22713/19/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   FERBALINDA , 1213032031  (2016) FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KESULITAN GURU DALAM PELAKSANAAN PROGRAM PENDIDIKAN INKLUSI DI SMA NEGERI 14 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2015/2016.  UNIVERSITAS LAMPUNG, FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/22713/