%A 1213041056 META YULENA SARI 
%T PEMBELAJARAN MENGABSTRAKSI TEKS PROSEDUR KOMPLEKS
PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 BANDAR LAMPUNG
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
%X ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan
penilaian pembelajaran mengabstraksi teks prosedur kompleks siswa kelas X
SMA Negeri 1 Bandar Lampung tahun pelajaran 2015/2016.
Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Sumber data pada
penelitian ini meliputi RPP, pelaksanaan pembelajaran yang terdiri atas aktivitas
guru dan siswa, dan penilaian pembelajaran. Teknik pengumpulan data dilakukan
dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi berupa foto dan video.
Hasil penelitian menunjukkan guru sudah melakukan tiga tahap dalam
pembelajaran, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian. Semua indikator
telah dipenuhi oleh guru. Pelaksanaan pembelajaran terdiri dari kegiatan
pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup dilaksanakan oleh guru. Pada
kegiatan pendahuluan terdapat dua indikator yang tidak dilaksanakan guru, yakni
guru tidak menyampaikan manfaat materi pembelajaran dan tidak menyampaikan
kemampuan yang akan dicapai peserta didik. Guru telah melaksanakan semua
komponen dan indikator dalam kegiatan inti dan penutup pembelajaran. Aktivitas
yang dilakukan siswa yaitu aktivitas mengamati, menanya, menalar, mencoba,
dan mengomunikasikan. Namun, satu indikator tidak dilaksanakan yaitu aktivitas
siswa menanya. Penilaian pembelajaran yang dilakukan oleh guru telah sesuai
dengan teknik penilaian kurikulum 2013, yakni penilaian autentik. Penilaian yang
dilakukan guru mencakup penilaian kompetensi sikap, penilaian kompetensi
pengetahuan dan penilaian kompetensi keterampilan.
Kata kunci: mengabstraksi, pembelajaran, teks prosedur kompleks.
%C  UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2016
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%L eprints22740