%A 1213023047 Nindya Indah Pertiwi
%T EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN POE DALAM
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR
LANCAR SISWA PADA MATERI
LARUTAN PENYANGGA
%X ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas model pembelajaran
POE dalam meningkatan kemampuan berpikir lancar siswa pada materi larutan
penyangga. POE terdiri dari 3 langkah yaitu predict, observe dan explain.
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA SMAN 15 Bandar
Lampung yang berjumlah 110 siswa dan sampel dalam penelitian ini adalah siswa
kelas XI IPA 2 sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas XI IPA 3 sebagai kelas
kontrol. Metode penelitian yang digunakan kuasi eksperimen dengan Nonequivalent
(pretest-posttest) control group design, yakni satu kelompok subjek diberi
perlakuan tertentu (eksperimen), sementara satu kelompok lain dijadikan sebagai
kelompok kontrol. Kelas eksperimen diberi perlakuan menggunakan model
pembelajaran POE sedangkan pada kelas kontrol menggunakan model pembelajaran
konvensional. Efektivitas model pembelajaran POE diukur berdasarkan
perbedaan n-Gain antara kelas kontrol dan kelas eksperimen. Teknik analisis data
hasil belajar dalam penelitian ini adalah menggunakan nilai n-gain dan pengujian
hipotesis menggunakan independent sample t test. Rata-rata nilai n-Gain pada
Nindya Indah Pertiwi
iii
kelas eksperimen sebesar 0,62 dan kelas kontrol sebesar 0,29. Kategori rata-rata
nilai n-Gain pada kelas eksperimen dan kontrol adalah sedang dan rendah.
Berdasarkan deskripsi tersebut dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran
POE efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir lancar siswa pada materi
larutan penyangga.
Kata kunci: keterampilan berpikir lancar, larutan penyanga , POE
%N 3
%V 4
%D 2016
%C FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%I UNIVERSITAS LAMPUNG
%L eprints22750