@mastersthesis{eprints22762,
           month = {April},
           title = {WACANA BERITA BERTAJUK KORUPSI PADA SITUS INDONESIANA
DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN ANALISIS WACANA
DI PERGURUAN TINGGI},
          school = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN},
          author = {1423041022 RAHMAT PRAYOGI },
            year = {2016},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/22762/},
        abstract = {Media masa sebuah bagian dari ruang publik yang di dalamnya terdapat
bahasa dan simbol-simbol diproduksi kemudian disebarluaskan tidak dapat dilihat
sebagai alat hegemoni yang bersifat pasif semata. Wacana yang dikonstruksikan
oleh wartawan majalah Tempo melalui Indonesiana tidak sepenuhnya netral atau
alami melaporkan berita tentang korupsi, dan pelangggaran-pelanggaran hukum.
Akan tetapi, telah dipengaruh oleh ide-ide atau sudut pandang penulis teks
(wartawan) dalam menyingkapi peristiwa yang dikonstruksikan di dalam
pemberitaannya. Model analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah
model analisis wacana kritis milik Norman Fairclough. Model analisis Norman
Fairclough adalah model analisis wacana yang memandang teks sebagai kesatuan
yang terdiri atas teks, praktik wacana, dan praktik sosikulutur.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan
model analisis wacana kritis Norman Fairclough. Komponen teks yang dianalisis
adalah tema, modalitas, latar, detil, maksud, praanggapan, nominalisasi, tata
kalimat, koherensi, koherensi kondisional, koherensi pembeda, repetisi, sinonim,
dan antonim. Sementara praktik wacana diartikan sebuah praktik diskursus yang
terdiri dari produksi dan konsumsi teks. Praktik sosiokultur merupakan proses
produksi wacana dan pemahaman pembaca. Implikasi hasil penelitian
membicarakan tentang rencana pelaksanaan pembelajaran yang
diimplementasikan dalam kegiatan belajar mengajar analisis wacana di Perguruan
Tinggi.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan didapat hasil sebagai berikut.
Unsur-unsur teks yang terdapat dalam wacana yang telah dianalisis
mengemukakan tentang proses kritik terhadap fenomena atau kejadian yang
terjadi di masyarakat. Sementara, praktik wacana yang merupakan praktik
diskursus yang terdiri dari produksi dan konsumsi teks. Selanjutnya, praktik
sosiokultural yang merupakan proses produksi wacana dan pemahaman pembaca
menjadi modal pembuat wacana dalam menulis juga menjadi hal yang
memperkokoh substansi dari wacana. Hasil penelitian dapat digunakan sebagai
alternatif bahan ajar dan bahan bacaan, berupa rencana pelaksanaan pembelajaran
berguna sebagai skenario pembelajaran yang dapat diimplementasikan di
Perguruan Tinggi dan sebagai suplemen penambah pengetahuan terkait wacana
kritis.
Kata kunci: analisis wacana kritis, Norman Fairclough, Indonesiana}
}