@misc{eprints228,
           month = {Desember},
           title = {EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING
PADA MATERI ASAM BASA DALAM MENINGKATKAN
KETERAMPILAN PREDIKSI DAN KETERAMPILAN
MERUMUSKAN HIPOTESIS},
          author = {Andri Abdul},
         address = {Universitas Lampung},
       publisher = {Fakultas KIP},
            year = {2013},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/228/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan efektivitas model pembelajaran inkuiri
terbimbing dalam meningkatkan keterampilan prediksi dan merumuskan hipotesis
pada materi asam basa. Penelitian ini menggunakan metode pre-eksperimen
dengan One Group Pretest Posttest Design. Subjek dalam penelitian ini adalah
siswa kelas XI IPA1 SMA Muhammadiyah 2 Bandarlampung yang berjumlah 29
siswa. Data penelitian ini adalah data keterampilan prediksi dan keterampilan
merumuskan hipotesis, analisis data menggunakan n-Gain. Hasil penelitian
menunjukkan rerata nilai n-Gain keterampilan prediksi dan keterampilan merumuskan
hipotesis yaitu 0,49 dan 0,56. Berdasarkan hasil analisis data tersebut,
menunjukkan bahwa pembelajaran dengan model inkuiri terbimbing efektif
dalam meningkatkan keterampilan prediksi dan merumuskan hipotesis pada siswa
kelas XI IPA1 SMA Muhammadiyah 2 Bandarlampung dalam kategori sedang.
Kata kunci: keterampilan prediksi, merumuskan hipotesis, Pembelajaran inkuiri
terbimbing}
}