TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints22875
UR  - http://digilib.unila.ac.id/22875/
A1  - Kartika Rahmanda, (1113054073)
Y1  - 2016/06/21/
N2  - Masalah penelitian ini adalah rendahnya kemampuan mengenal konsep bilangan
pada anak usia 4-5 tahun di TK Tunas Melati Bandar Lampung. Tujuan dari
penelitian ini adalah 1) mengetahui aktivitas bermain peran makro pada anak, 2)
mengetahui kemampuan mengenal konsep bilangan, 3) mengetahui hubungan
antara aktivitas bermain peran makro dengan kemampuan mengenal konsep
bilangan pada anak usia 4-5 tahun di TK Tunas Melati Bandar Lampung. Teknik
pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh. Pengumpulan data yang
menggunakan teknik observasi, dokumentasi, dan wawancara. Instrumen
penelitian menggunakan lembar observasi. Teknik analisis data menggunakan uji
hipotesis korelasi Spearman Rank. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) anak
usia 4-5 tahun di TK Tunas Melati Bandar Lampung beraktivitas Tinggi pada
aktivitas bermain peran makro, 2) anak usia 4-5 tahun di TK Tunas Melati Bandar
Lampung kemampuan mengenal konsep bilangannya Belum Berkembang, 3)
terdapat hubungan yang erat antara aktivitas bermain peran makro dengan
kemampuan mengenal konsep bilangan anak usia 4-5 tahun di TK Tunas Melati
Bandar Lampung. Hal ini ditunjukkan melalui analisis data menggunakan
Korelasi Spearman Rank sebesar 0,63 persen dan memiliki koefisien determinasi
sebesar 39,6 persen. Oleh sebab itu hendaknya kegiatan bermain peran makro ini
dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif dalam pembelajaran di PAUD,
terutama dalam mengembangkan kemampuan mengenal konsep bilangan.
Kata kunci: aktivitas bermain peran makro, konsep bilangan.
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - HUBUNGAN AKTIVITAS BERMAIN PERAN MAKRO DENGAN
KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN PADA
ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK TUNAS MELATI
BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN
2015/2016
AV  - restricted
ER  -