title: PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE LEARNING  TOGETHER TERHADAP MOTIVASI BELAJAR IPS SISWA  KELAS IV SDN 6 METRO BARAT TAHUN  PELAJARAN 2015/2016
creator: KHUSNUL KHOTIMAH , (1213053060)
subject: L Education (General) = Pendidikan 
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model cooperative learning tipe  learning together terhadap motivasi belajar IPS siswa kelas IV SD Negeri 6 Metro  Barat. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksprimen dengan desain  eksperimen Non-Equivalent Control Group Design. Pengumpulan data dilakukan  dengan menggunakan angket. Analisis data menggunakan Independent Samples t-tes.  Hasil penelitian menunjukkan ℎ =2,826 > =1,941, maka 1 diterima dan 0  ditolak. Artinya bahwa motivasi belajar IPS menggunakan model cooperative  learning tipe learning together lebih besar pada kelompok eksperimen dari motivasi  belajar IPS yang menggunakan metode konvensional pada pembelajaran kelompok  kontrol SD Negeri 6 Metro Barat.  Kata kunci: learning together. motivasi belajar, IPS.
publisher: UNIVERSITAS LAMPUNG
date: 2016-06-20
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/22909/1/ABSTRAK%20BAHASA%20INDONESIA.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/22909/2/SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/22909/3/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   KHUSNUL KHOTIMAH , (1213053060)  (2016) PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE LEARNING TOGETHER TERHADAP MOTIVASI BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SDN 6 METRO BARAT TAHUN PELAJARAN 2015/2016.  UNIVERSITAS LAMPUNG, FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/22909/