TY  - GEN
CY  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
ID  - eprints22911
UR  - http://digilib.unila.ac.id/22911/
A1  -  RIA ERAWATI , 1213053095
Y1  - 2016/06/15/
N2  - Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya aktivitas dan hasil belajar siswa
pada mata pelajaran IPS siswa kelas IV SD Negeri 3 Metro Barat yang diketahui
dari hasil observasi dan dokumentasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk
meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pada mata pelajaran IPS kelas IV SD
Negeri 3 Metro Barat melalui penerapan strategi pembelajaran aktif tipe active
knowledge sharing.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam
2 siklus dan masing-masing siklus terdiri dari: 1) perencanaan, 2) pelaksanaan, 3)
pengamatan, dan 4) refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik
nontes dan tes. Alat pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan soalsoal
tes. Teknik analisis data menggunakan teknik kualitatif dan kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi pembelajaran aktif
tipe active knowledge sharing dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar
siswa. Persentase aktivitas siswa secara klasikal pada siklus I mendapat katagori
?Kurang Aktif?, pada siklus II mengalami peningkatan menjadi ?Aktif?. Hasil
belajar siswa secara klasikal pada siklus I termasuk dalam katagori ?Kurang
Baik?, dan pada siklus II meningkat menjadi ?Sangat Baik?.
Kata kunci : strategi pembelajaran aktif tipe active knowledge sharing,
aktivitas, hasil belajar, IPS
PB  - UNIVERSITAS LAMPUNG
TI  - PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE
ACTIVE KNOWLEDGE SHARING UNTUK MENINGKATKAN
AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA
PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV
SD NEGERI 3 METRO BARAT
AV  - restricted
ER  -