title: PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI  PEMBELAJARAN DISCOVERY PADA POKOK BAHASAN  MENGHITUNG VOLUME KUBUS DAN BALOK  KELAS V DI SDN 1 SEGALAMIDER
creator: MURSYIDA UTAMI , 1223011029
subject: L Education (General) = Pendidikan 
description: Tujuan penelitian adalah mendesain perencanaan pembelajaran, menganalisis  pelaksanaan, menganalisis sistem evaluasi dan menganalisis peningkatan hasil  belajar siswa menggunakan model pembelajaran discovery pada mata pelajaran  matematika di kelas V SDN 1 Segalamider Bandar Lampung.  Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas, yang dilakukan di  SDN 1 Segalamider Bandar Lampung. Teknik pengumpulan data menggunakan  observasi, kuesioner, dan dokumentasi serta dianalisis dengan deskriptif  kuantitatif yang selanjutnya dipersentasekan dan dikategorikan.  Kesimpulan penelitian adalah (1) desain perencanaan pembelajaran menggunakan  model pembelajaran discovery dengan sintak pemberian rangsangan, identifikasi  masalah, pengumpulan data, pengolahan data, pembuktian dan penarikan  kesimpulan, (2) pelaksanaan pembelajaran dapat meningkatkan aktivitas guru  meliputi memfasilitasi dan membimbing siswa dalam pengumpulan dan  pengolahan data, pembuktian dan menarik kesimpulan dan aktivitas siswa  meliputi mendengar, mengidentifikasi masalah, mengumpulkan data, mengolah  data, membuktikan dan menyimpulkan, (3) evaluasi pembelajaran dengan soal  pilihan ganda sebanyak sepuluh soal dengan validitas siklus I mencapai 0,73;  siklus II mencapai 0,74; siklus III mencapai 0,80 dan tingkat realibilitas siklus I  mencapai 0,88; siklus II mencapai 0,85; siklus III mencapai 0,89 dan (4) hasil  belajar siswa mengalami peningkatan, siklus I mencapai 67,65%, pada siklus II  mencapai 79,41% dan siklus III mencapai 85,29%.  Kata kunci: hasil belajar, matematika, model pembelajaran discovery    ABSTARCT  ]  Tujuan penelitian adalah mendesain perencanaan pembelajaran, menganalisis  pelaksanaan, menganalisis sistem evaluasi dan menganalisis peningkatan hasil  belajar siswa menggunakan model pembelajaran discovery pada mata pelajaran  matematika di kelas V SDN 1 Segalamider Bandar Lampung.  Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas, yang dilakukan di  SDN 1 Segalamider Bandar Lampung. Teknik pengumpulan data menggunakan  observasi, kuesioner, dan dokumentasi serta dianalisis dengan deskriptif  kuantitatif yang selanjutnya dipersentasekan dan dikategorikan.  Kesimpulan penelitian adalah (1) desain perencanaan pembelajaran menggunakan  model pembelajaran discovery dengan sintak pemberian rangsangan, identifikasi  masalah, pengumpulan data, pengolahan data, pembuktian dan penarikan  kesimpulan, (2) pelaksanaan pembelajaran dapat meningkatkan aktivitas guru  meliputi memfasilitasi dan membimbing siswa dalam pengumpulan dan  pengolahan data, pembuktian dan menarik kesimpulan dan aktivitas siswa  meliputi mendengar, mengidentifikasi masalah, mengumpulkan data, mengolah  data, membuktikan dan menyimpulkan, (3) evaluasi pembelajaran dengan soal  pilihan ganda sebanyak sepuluh soal dengan validitas siklus I mencapai 0,73;  siklus II mencapai 0,74; siklus III mencapai 0,80 dan tingkat realibilitas siklus I  mencapai 0,88; siklus II mencapai 0,85; siklus III mencapai 0,89 dan (4) hasil  belajar siswa mengalami peningkatan, siklus I mencapai 67,65%, pada siklus II  mencapai 79,41% dan siklus III mencapai 85,29%.  Kata kunci: hasil belajar, matematika, model pembelajaran discovery
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
date: 2016-06-20
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/23052/1/ABSTRACT%20%28ABSTRAK%29.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/23052/2/TESIS%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/23052/3/TESIS%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   MURSYIDA UTAMI , 1223011029  (2016) PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN DISCOVERY PADA POKOK BAHASAN MENGHITUNG VOLUME KUBUS DAN BALOK KELAS V DI SDN 1 SEGALAMIDER.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN,  UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/23052/