title: PROFIL KOMPETENSI LITERASI SAINS SISWA BERDASARKAN  The Programme For International Student Assesment (PISA)  PADA KONTEN BIOLOGI  (Kuasi Deskriptif Siswa Kelas IX SMP se-Kecamatan Teluk Betung Utara  di Bandar Lampung)
creator:  DIAN HARTIKA , 1213024015
subject: L Education (General) = Pendidikan 
description: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui profil kompetensi literasi sains  siswa berdasarkan kerangka soal PISA, mengetahui perbedaan kompetensi literasi  sains berdasarkan gender dan faktor-faktor yang mempengaruhi kompetensi  literasi sains. Jenis penelitian ini yaitu studi deskriptif dengan desain deskriptif  sederhana. Sampel penelitian dipilih secara purposive sampling dengan jumlah  458 siswa kelas IX SMP se-Kecamatan Teluk Betung Utara. Data kuantitatif  berupa skor kompetensi literasi sains siswa yang diperoleh dengan soal PISA,  sedangkan data kualitatif berupa data faktor yang mempengaruhi kompetensi  literasi sains siswa dikumpulkan menggunakan kuisioner siswa dan guru.  Kemudian keduanya dianalisis secara deskriptif serta untuk mengetahui perbedaan  gender menggunakan uji statistik yaitu uji U.  Hasil kompetensi literasi sains siswa pada penelitian ini berada dalam kategori  “sangat rendah” (26,9 ± 0,8). Berdasarkan aspek kompetensi ilmiah,  mengidentifikasi permasalahan ilmiah (31,0 ± 0,8) memiliki skor paling tinggi,  iii  kemudian menggunakan bukti ilmiah (26,5 ± 1,1) dan skor paling rendah yaitu  aspek menjelaskan fenomena ilmiah (23,5 ± 0,7). Hasil kompetensi literasi sains  apabila dipisahkan berdasarkan gender maka siswa perempuan lebih tinggi (28,7  ± 0,8) daripada siswa laki-laki (26,3 ± 0,9). Berdasarkan uji statistik, terdapat  perbedaan signifikan diantara keduanya. Terdapat beberapa faktor yang  mempengaruhi kompetensi literasi sains. Faktor tersebut diantaranya latar  belakang pendidikan orang tua, lama belajar sains di sekolah dan proses  pembelajaran di luar sekolah meliputi lama belajar sains di sekolah, keikutsertaan  dalam les dan guru yang mengajar les serta kebiasaan belajar siswa. Sedangkan  faktor-faktor yang tidak berpengaruh terhadap kompetensi literasi sains yaitu  bimbingan orang tua dalam belajar, proses pembelajaran sains di sekolah dan  profesionalisme guru.  Kata Kunci : faktor kompetensi literasi sains, gender, kompetensi literasi  sains, PISA
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENGETAHUAN
date: 2016-06-28
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/23079/1/ABSTRAK%20BAHASA%20INDONESIA.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/23079/2/SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/23079/3/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:    DIAN HARTIKA , 1213024015  (2016) PROFIL KOMPETENSI LITERASI SAINS SISWA BERDASARKAN The Programme For International Student Assesment (PISA) PADA KONTEN BIOLOGI (Kuasi Deskriptif Siswa Kelas IX SMP se-Kecamatan Teluk Betung Utara di Bandar Lampung).  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENGETAHUAN,  UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/23079/