%0 Generic
%A LUCIA PUSPASARI C.P, 1213053132
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2016
%F eprints:23211
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%T PENGARUH PENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE  SNOWBALL THROWING PADA PEMBELAJARAN IPS TERHADAP  KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA KELAS III SD IMMANUEL  KOTA BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2015/2016
%U http://digilib.unila.ac.id/23211/
%X ABSTRAK  Masalah dalam penelitian ini adalah masih rendahnya kemampuan kognitif IPS siswa  kelas III SD Immanuel Bandar Lampung Tahun Ajaran 2015/2016. Penelitian ini  merupakan penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh  pembelajaran IPS dengan Snowball Throwing terhadap kemampuan kognitif siswa.  Populasi penelitian ini adalah siswa kelas III SD Immanuel Bandar Lampung Tahun  Ajaran 2015/2016 sebanyak 96 siswa. Sampel dalam penelitian adalah kelas IIIB  sebagai kelas eksperimen dan IIIC sebagai kelas kontrol dengan jumlah 64 siswa. Data  diperoleh melalui tes. Data dianalisis dengan Uji-t. Hasil analisis data menunjukkan  nilai rata-rata kemampuan kognitif siswa kelas eksperimen lebih baik dibandingkan  kelas kontrol. Hal ini terlihat dari nilai posttest kemampuan kognitif siswa kelas  eksperimen (IIIB) yaitu 69,50 lebih tinggi dari nilai posttest kemampuan kognitif siswa  pada kelas kontrol (IIIC) yaitu 57,31. Dengan demikian kesimpulannya adalah terdapat  pengaruh penggunaan model cooperative learning tipe snowball throwing pada  pembelajaran IPS terhadap kemampuan kognitif siswa kelas III SD Immanuel Bandar  Lampung Tahun Ajaran 2015/2016.  Kata kunci :, Ilmu Pengetahuan Sosial, Kemampuan Kognitif, Snowball Throwing.