TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints23212
UR  - http://digilib.unila.ac.id/23212/
A1  - TIARA HM , 1213022073
Y1  - 2016/07/21/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dan
adanya perbedaan rata-rata hasil belajar dalam ranah kognitif siswa yang
mengunakan Modul Pembelajaran Fisika Berbasis Inkuiri Terbimbing dan Buku
Siswa Konvensional. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 1 Palas, dengan sampel
penelitian kelas VII A sebagai kelas eksperimen yang menggunakan Modul
Pembelajaran Fisika Berbasis Inkuiri Terbimbing dan kelas VII B sebagai kelas
kontrol yang menggunakan Buku Siswa Konvensional. Penelitian dilakukan
menggunakan metode penelitian eksperimen dengan desain eksperimen Pretestposttest
Control Group Design. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa ada
peningkatan hasil belajar siswa 0,55 : 0,71 dan ada perbedaan rata-rata hasil
belajar dalam ranah kognitif siswa yang mengunakan Modul Pembelajaran Fisika
Berbasis Inkuiri Terbimbing dan Buku Siswa Konvensional.
Kata kunci: Buku siswa, hasil belajar, modul inkuiri terbimbing,
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - PENGARUH PENGGUNAAN MODUL PEMBELAJARAN FISIKA
BERBASIS INKUIRI TERBIMBING TERHADAP
HASIL BELAJAR SISWA
AV  - restricted
ER  -