@misc{eprints23407,
           month = {Juli},
           title = {PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE NUMBERED
HEAD TOGETHER MENGGUNAKAN MEDIA GRAFIS UNTUK
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V
SDN 06 METRO BARAT TAHUN PELAJARAN 2015/2016},
          author = {1213053053 FRANSISKA ALPERA},
         address = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN},
       publisher = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
            year = {2016},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/23407/},
        abstract = {Masalah penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar IPS siswa kelas V SDN 06
Metro Barat yang menunjukkan bahwa 17 siswa (65,38\%) belum mencapai KKM
yang ditetapkan yaitu 65. Tujuan penelitian adalah untuk menganalisis,
mendeskripsikan dan mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan
menerapkan model cooperative learning tipe numbered head together
menggunakan media grafis. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas yang
dilaksanakan sebanyak 2 siklus dengan tahapan setiap siklus, yaitu perencanaan,
pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Alat pengumpulan data berupa lembar
observasi dan soal tes. Teknik analisis data menggunakan analisis data kualitatif
dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model
cooperative learning tipe numbered head together menggunakan media grafis
pada pembelajaran IPS dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Nilai hasil belajar
siswa pada siklus I yaitu 64,68 dan meningkat sebesar 9,85 menjadi 75,53 pada
siklus II. Persentase ketuntasan hasil belajar pada siklus I 61,53\% (kategori
cukup baik) dan meningkat menjadi 84,46\% (kategori sangat baik) pada siklus II.
Kata kunci: numbered head together, media grafis, hasil belajar, IPS.}
}