%A 1213041074 RIAN ANGGARA 
%T TINDAK TUTUR DALAM PIDATO BUNG TOMO DAN IMPLIKASINYA
PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA
%X Rumusan masalah yang terdapat dalam penelitian ini adalah bagaimanakah tindak
tutur dalam pidato Bung Tomo dan bagaimanakah implikasi tindak tutur dalam
pidato Bung Tomo pada pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA. Oleh karena itu,
penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tindak tutur dalam pidato Bung
Tomo dan mendeskripsikan implikasi tindak tutur dalam pidato Bung Tomo pada
pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Subjek yang terlibat ke
dalam penelitian ini adalah teks pidato Bung Tomo, sedangkan objek yang diteliti
dalam penelitian ini adalah tindak tutur dalam pidato Bung Tomo dan implikasi
tindak tutur dalam pidato Bung Tomo pada pembelajaran Bahasa Indonesia.
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik
analisis isi komunikasi.
Hasil penelitian menunjukkan terdapat tindak tutur langsung literal, tindak tutur
langsung tidak literal, tindak tutur tidak langsung literal, dan tindak tutur tidak
langsung tidak literal. Selain itu, implikasi tindak tutur dalam pidato Bung Tomo
pada pembelajaran Bahasa Indonesia dapat diimplikasikan oleh guru dari semua
temuan tindak tutur dalam pidato Bung Tomo ketika mereka sedang mengikuti
semua rangkaian kegiatan pembelajaran Bahasa Indonesia. Guru dapat
menerapkan temuan ini ke dalam kegiatan pembelajaran kurikulum KTSP 2006
untuk tingkat SMA kelas XII semester II, pada Kompetensi Dasar (KD) 10.2
berpidato tanpa teks dengan lafal, intonasi, nada, dan sikap yang tepat.
Kata kunci: pidato Bung Tomo, tuturan, tindak tutur.
%C  UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2016
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%L eprints23437