TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints23476
UR  - http://digilib.unila.ac.id/23476/
A1  - Catur Imam Priatmoko, 1213021012
Y1  - 2016/08/05/
N2  -      Penelitian eksperimen semu ini bertujuan untuk mengetahui peningkatkan pemahaman konsep matematis siswa setelah penerapan pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together. Desain penelitian ini adalah pre-test-post-test control design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII semester genap SMP Negeri 21 Bandar Lampung tahun pelajaran 2015/2016 dengan sampel siswa kelas VIII-A dan VIII-C yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Data pemahaman konsep matematis siswa diperoleh melalui tes uraian. Berdasarkan hasil dan pembahasan diperoleh bahwa pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together tidak berpengaruh terhadap peningkatan pemahaman konsep matematis siswa.

Kata kunci: konvensional, Numbered Heads Together, pemahaman konsep 
matematis

PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER TERHADAP PENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP 
MATEMATIS SISWA
(Studi pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 21 
Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2015/2016)

AV  - restricted
ER  -