%0 Generic
%A DEBBY PUSPARANI, 1213034019
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2016
%F eprints:23601
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%T PERBANDINGAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA YANG  DIAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM  TEACHING DAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE TIPE  STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (  PELAJARAN IPS TERPADU KELAS IX SMP NEGERI 3 JATI  AGUNG LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016
%U http://digilib.unila.ac.id/23601/
%X ABSTRAK    Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas dan hasil belajar siswa  dan belum digunakannya model pembelajaran yang bervariasi dalam proses  pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui:   Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu. Subjek dalam penelitian  adalah seluruh siswa kelas IX. Penentuan subjek penelitian dilakukan secara acak  sehingga terpilih kelas IX A diajar menggunakan model pembelajaran Quantum  Teaching dan kelas IX B menggunakan model pembelajaran Cooperative tipe  STAD. Alat pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian adalah lembar  observasi untuk melihat aktivitas belajar siswa dan tes hasil belajar IPS Terpadu.  Perangkat lunak yang digunakan untuk mengolah data penelitian adalah Program  Micsoft Excel 2007.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa:   Kata Kunci: aktivitas siswa, hasil belajar, Quantum Teaching, Cooperative tipe  Student Team Achievement Division     ABSTRACT    The problems in this research are the students’ low activity and achievement, and  there is no various learning model in learning process. Therefore, this research  aims at finding out:   th  grade of SMPN 3 Jati Agung.  This research employs quasy-experimental designs. The subject of the research is  all students of 9  th  grade chosen randomly. Thus, IX A class was taught through  Quantum Teaching learning model while IX B was taught through Cooperative  type STAD learning model. The data collecting technique employed in this  research is observation sheet to observe the students’ learning activity and their  achievement in Social Studies. The software used to analyze the data was  Microsoft Excel 2007.  The result of the research shows that:   Key words: students’ learning activity, achievement, Quantum Teaching,  Cooperative type Student Team Achievement Division (