title: EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS  MASALAH DITINJAU DARI KEMAMPUAN REPRESENTASI  MATEMATIS DAN SELF-CONCEPT SISWA  (Studi pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 19  Bandarlampung Tahun Pelajaran 2015-2016)
creator:  INDRI KURNIAWATI , 1213021030
subject: LB Theory and practice of education
subject: QA Mathematics
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan model  pembelajaran berbasis masalah ditinjau dari kemampuan representasi matematis  dan self-concept siswa. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII  SMP Negeri 19 Bandarlampung Tahun Pelajaran 2015-2016 yang terdistribusi  dalam dua belas kelas. Desain penelitian ini adalah pretest – posttest control  group design. Sampel penelitian adalah siswa kelas VIII G dan VIII J yang  diambil dengan teknik purposive sampling. Berdasarkan hasil analisis data,  disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran berbasis masalah efektif untuk  meningkatkan kemampuan representasi matematis, namun tidak efektif untuk  meningkatkan self-concept siswa.  Kata kunci: pembelajaran berbasis masalah, representasi matematis, self-concept
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
date: 2016-08-15
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/23696/1/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/23696/2/SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/23696/3/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:    INDRI KURNIAWATI , 1213021030  (2016) EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DITINJAU DARI KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS DAN SELF-CONCEPT SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 19 Bandarlampung Tahun Pelajaran 2015-2016).  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/23696/