creators_name:  INDRI KURNIAWATI , 1213021030
creators_id: indrikurniawati1771@gmail.com
type: other
datestamp: 2016-08-26 03:09:24
lastmod: 2016-08-26 03:09:24
metadata_visibility: show
title: EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS
MASALAH DITINJAU DARI KEMAMPUAN REPRESENTASI
MATEMATIS DAN SELF-CONCEPT SISWA
(Studi pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 19
Bandarlampung Tahun Pelajaran 2015-2016)
ispublished: pub
subjects: LB
subjects: QA
full_text_status: restricted
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan model
pembelajaran berbasis masalah ditinjau dari kemampuan representasi matematis
dan self-concept siswa. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII
SMP Negeri 19 Bandarlampung Tahun Pelajaran 2015-2016 yang terdistribusi
dalam dua belas kelas. Desain penelitian ini adalah pretest – posttest control
group design. Sampel penelitian adalah siswa kelas VIII G dan VIII J yang
diambil dengan teknik purposive sampling. Berdasarkan hasil analisis data,
disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran berbasis masalah efektif untuk
meningkatkan kemampuan representasi matematis, namun tidak efektif untuk
meningkatkan self-concept siswa.
Kata kunci: pembelajaran berbasis masalah, representasi matematis, self-concept
date: 2016-08-15
date_type: published
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
place_of_pub: UNIVERSITAS LAMPUNG
citation:    INDRI KURNIAWATI , 1213021030  (2016) EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DITINJAU DARI KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS DAN SELF-CONCEPT SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 19 Bandarlampung Tahun Pelajaran 2015-2016).  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
document_url: http://digilib.unila.ac.id/23696/1/ABSTRAK.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/23696/2/SKRIPSI%20FULL.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/23696/3/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf